Horizon Zero Dawn. The Educational Influence of Video Games in Counteracting Gender Stereotypes
Articolo
Data di Pubblicazione:
2019
Abstract:
Attraverso il caso di studio di un singolo videogioco narrativo, l'intervento vuole indagare le nuove rappresentazioni di genere nel contesto videoludico.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
studi di genere; videogiochi narrativi; immaginario culturale; narrazioni per ragazzi
Elenco autori:
Forni, Dalila
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