Data di Pubblicazione:
2014
Abstract:
Il processo di orientamento scolastico rappresenta un tema centrale nella nostra società post-industriale perché è sempre più pressante la necessità di trovare nuove strategie e orientare le proprie scelte. Si tratta di un orientamento che richiede alla scuola stessa e alle persone coinvolte di trovare e mettere in campo strategie molto complesse ed articolate. In questo saggio cercheremo di trovare una risposta alle seguenti domande: “Come è progettato e sostenuto l’orientamento dalla scuola? Quale cultura dell’orientamento è necessaria? Cosa vuol dire orientare in termini di obiettivi, strategie e risorse per la scuola?
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
Orientamento; orientamento permanente; apprendimento; orientation; lifelong orientation; learning
Elenco autori:
Nirchi, S
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