The University and the Open learning challenge: the innovation of Mooc –Massive Open Online Courses
Articolo
Data di Pubblicazione:
2015
Abstract:
La diffusione di una cultura open in ambito educativo si sta sviluppando in rete con la sempre crescente disponibilità di risorse e pratiche didattiche aperte, ovvero condivise liberamente, senza vincoli sul loro uso e riuso. In questo saggio, dopo una breve introduzione sulla letteratura di riferimento sull’Open learning, analizzeremo i paradigmi pedagogici a cui i MOOC (Massive Open Online Courses) si ispirano, esaminandone aspetti positivi e criticità.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
Open learning, OER, MOOC, University.; Apprendimento aperto, Risorse educative aperte, MOOC, Università
Elenco autori:
Nirchi, S
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