Data di Pubblicazione:
2022
Abstract:
Obiettivi: Riflettere sulla professionalizzazione del docente e sulla necessità/mancanza di una carriera. Metodologia: ricostruzione in chiave critica sull’evoluzione della professione docente e sui tentativi normativi di progettare una prospettiva di carriera. Risultati: si evidenzia il necessario delinearsi di una nuova figura docente, professionalizzata e ulteriormente professionalizzabile, nel cui futuro possano esistere possibilità di carriera. Limiti e implicazioni: esiste un limite giuridico, la disposizione diretta di una carriera docente, e uno formativo riguardante la professionalizzazione in itinere non inquadrata con rigore. Originalità: il tema della carriera tra necessarietà di evoluzione del ruolo lavorativo e la possibilità di attuazione, con opportuni riferimenti a modelli già in uso all’estero.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Balzano, G
Link alla scheda completa:
Pubblicato in: