Educare alla cittadinanza digitale per costruire comunità democratiche. Un’online survey sulle competenze degli studenti di scuola secondaria di primo grado in Puglia

I cambiamenti economici, ambientali, politici e sociali, compresi gli scontri bellici oggi in atto, attraversano la realtà digitale e spingono a riflettere sul concetto di democrazia e sulla formazione del cittadino tra realtà analogica ed esperienza virtuale. Il contributo descrive una survey sulle competenze di digital citizenship degli studenti pugliesi di scuola secondaria di primo grado. I risultati sottolineano l’urgenza di progettare azioni di Digital Citizenship Education a scuola, accostando alla trasmissione di conoscenze l’esperienza concreta dei valori sociali e delle virtù (digitali), elementi utili per il un futuro benessere dei singoli e delle comunità, reali e virtuali. In particolare, la partecipazione attiva e il pensiero critico devono essere sperimentati in aula attraverso esperienze cooperative che sottolineino il peso politico delle azioni degli studenti tra reale e virtuale, educando così ad una cittadinanza responsabile, all’interno di una realtà democratica, pacifica e solidale.