Quale progettazione didattica per promuovere l’inclusione degli studenti con Disturbi Specifici dell’apprendimento: il punto di vista degli insegnanti
Articolo
Data di Pubblicazione:
2024
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Barca, A.; Carruba, M. C.; Barca, A.; Cesarano, V. P.; Carruba, M. C.; Cesarano, V. P.
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