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EDULEARN PROCEEDINGS
Serie
Codice:
E221439
ISSN:
2340-1117
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (3)
Paths for Transversal Skills and Orientation (PCTO) In Italian Secondary School: Good Practices for Effective Planning
Contributo in Atti di convegno
THE DYNAMIC MIRROR
Contributo in Atti di convegno
The relationship between teachers’ autonomy support and students’ motivation, achievement and well-being
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