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CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING
Rivista
Codice:
E203737
ISSN:
2152-2715
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (2)
Interactive avatar boosts the performances of children with attention deficit hyperactivity disorder in dynamic measures of intelligence
Articolo
Morally disengaged and unempathic: do cyberbullies fit these definitions? An exploratory study
Articolo
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