Horizon Zero Dawn. The Educational Influence of Video Games in Counteracting Gender Stereotypes
Academic Article
Publication Date:
2019
abstract:
Attraverso il caso di studio di un singolo videogioco narrativo, l'intervento vuole indagare le nuove rappresentazioni di genere nel contesto videoludico.
Iris type:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
studi di genere; videogiochi narrativi; immaginario culturale; narrazioni per ragazzi
List of contributors:
Forni, Dalila
Published in: