Crispiani P. (2012), Tendenze epistemologiche della pedagogia clinica e della didattica speciale, in D'Alonzo L., Caldin R. ( a cura), Questioni, sfide e prospettive della pedagogia speciale, Liguori Editore, Napoli
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2012
Abstract:
Il testo reca una elaborazione dello statuto epistemologico della pedagogia speciale alla luce degli odierni paradigmi dell'epistemologia generale e delle esperienze e tendenze professionali oggi riscontrabili nei processi di prevenzione di abilitazione, prevenzione, abilitazione di sitemi, ecc.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
pedagogia speciale; tendenze epistemologiche; sfide e prospettive
Elenco autori:
Crispiani, Piero; Roberta, Caldin; Luigi, D'Alonzo
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Titolo del libro:
Questioni, sfide e prospettive della pedagogia speciale