Elementi di pedagogia speciale. Processi di inclusione scolastica

L’emergenza sanitaria, ha determinato ovvero accentuato o, ancora, semplicemente, portato allo scoperto una cospicua se rie di pesanti inadeguatezze, di gravi difficoltà, di forti disagi, soprattutto, antichi, sia, nell’insieme, della nostra società, sia, in particolare, della scuola italiana. Per consolarci e a voler essere, davvero, buoni, oltre che ottimisti, si potrebbe, persino, affermate che c’è del buono anche in una simile drammatica scoperta. A condizione, però, che se ne sappia trarre, per così dire, giovamento. Ossia, a condizione che si intervenga opportunamente per eliminare, o quantomeno, per contrastare e limitare tali “sofferenze”.