Inclusive memory. How to promote social inclusion, well-being and critical thinking skills within a museum context

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2020
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.unilink.it/handle/20.500.14085/42429
Titolo del libro:
Object-Based Learning and Well-Being. Exploring Material Connections