Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione del patrimonio epigrafico in lingua latina: I risultati del progetto Nomina sunt consequentia rerum. Developing critical thinking skills through Latin inscriptions: Results from the Nomina sunt consequentia rerum project
Libro
Data di Pubblicazione:
2020
Abstract:
La fruizione del patrimonio artistico e culturale di carattere epigrafico per la promozione delle competenze di pensiero critico è l’oggetto principale della presente ricerca, che intende indagare quanto la costruzione di percorsi in- tegrati tra scuola e museo possa, attraverso la fruizione di oggetti museali al- tamente specialistici come le epigrafi di epoca romana imperiale, sollecitare le competenze linguistiche, di argomentazione, interpretazione, analisi e va- lutazione critica in studenti di scuola secondaria superiore
Tipologia CRIS:
3.1 Monografia o trattato scientifico
Elenco autori:
Re, Maria Rosaria
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