Data di Pubblicazione:
2014
Abstract:
Il saggio affronta alcune problematiche relative ai "BES" nella particolare fase evolutiva della scuola dell'infanzia, sottolineando il fondamentale ruolo esercitato da tale istituzione educativa in termini di azione preventiva e di individuazione precoce delle peculiarità di ogni bambino e di ogni bambina.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Montanari, Mirca
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Titolo del libro:
Pedagogia speciale e "BES". Spunti per una riflessione critica verso la scuola inclusiva