Data di Pubblicazione:
2020
Abstract:
Per concludere il percorso di ricerca e di costruzione di strumenti di indagine,alle analisi descrittive illustrate nei capitoli precedenti è seguita un’analisi fattoriale esplorativa con l’obiettivo di analizzare le caratteristiche di validità della scala rispetto al costrutto everificare l’affidabilità dell’adattamento effettuato.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
Competenza formativa; Orientamento; Equità; Valutazione; Trasparenza
Elenco autori:
Gabrielli, S.
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Titolo del libro:
Valutare a scuola e all’università: indagine sul punto di vista degli studenti dei Corsi di studio Pedagogici a Sapienza.