Didattica integrata a distanza e percorsi inclusivi: relazioni e linguaggi possibili

Chapter
Publication Date:
2022
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
List of contributors:
Authors of the University:
Handle:
https://iris.unilink.it/handle/20.500.14085/52617
Book title:
Educazione al patrimonio culturale. Cultural heritage, pace, valutazione d’impatto sociale ed educativo