Le competenze distintive del laureato magistrale in Scienze infermieristiche e ostetriche in Italia: survey con metodo Delphi

I sistemi sanitari hanno bisogno di professionisti formati e competenti per adeguarsi ai cambiamenti sociodemografici, agli effetti della globalizzazione e all’evoluzione delle tecnologie. Le competenze sono uno snodo strategico, consentono di far dialogare diversi sottosistemi (istituzioni, università, imprese e lavoro) per definire i traguardi di specifiche tipologie di corsi di studio. Il presente lavoro, a dodici anni dall’avvio in Italia della laurea specialistica/magistrale in scienze infermieristiche e ostetriche, ha la finalità di fare il punto riguardo le competenze che distinguono il professionista laureato così da riuscire a individuare la visione condivisa degli esperti e prefigurare il futuro della figura del laureato magistrale.Materiali e metodi E’ stato utilizzato il metodo Delphi con la formazione di un panel di 8 esperti a cui sono stati somministrati 2 questionari. Il primo con 10 temi di indagine su cui esprimere liberamente il proprio pensiero; il secondo, risultante dalla sintesi delle risposte del primo, sulle quali esprimere il grado di accordo con le singole affermazioni.Risultati Gli esperti concordano nel ritenere che la formazione ha un ruolo prioritario per lo sviluppo delle competenze distintive; trovano maggior consenso e uniformità di giudizio, leadership e lavoro di squadra. Le competenze che sono state delineate tratteggiano la figura di un middle manager i cui margini di attività sono: organizzare, coordinare e supervisionare un team di persone e anche interi processi clinico/organizzativi.Conclusioni Questa indagine consente di tracciare nuove linee di discussione per lo sviluppo del profilo del laureato magistrale e del suo core curriculum.