Ambienti digitali e Performing arts nell’istruzione scolastica

Nel corso degli ultimi vent'anni il mutamento tecnologico ha prodotto nuovi ambienti digitali in grado di accogliere e valorizzare il patrimonio artistico e culturale che esiste nella visione ma anche nella interazione. Il contributo che si vuole proporre è finalizzato ad analizzare le possibilità di utilizzo delle fonti audiovisive storico-teatrali in rete per le attività didattiche, al fine di aprire ad una riflessione sulle opportunità formative e sull’utilizzo inclusivo ed efficace delle risorse digitali. Nello specifico si vuole proporre nuovi approcci pedagogici e soprattutto avanzare delle innovazioni curricolari per delineare la scuola del futuro attraverso una ridefinizione della presenza del teatro nella scuola nei prossimi anni: un approccio didattico che non favorisce la lezione frontale ma uno studio dei codici linguistici teorico/interattivo, con il fondamentale ausilio delle nuove tecnologie digitali.