Publication Date:
2024
abstract:
La didattica inclusiva rappresenta un fattore di protezione evidente nel riconoscimento e/o della riduzione delle barriere, nella prevenzione di pregiudizi e consuetudini di pensiero cristallizzateche possono gravare sulla comprensione delle differenze stesse, incluse le condizioni degli alunni con bisogni speciali, e nell’opportunità di arginare il proliferare di comportamenti respingenti, escludenti,persino violenti, nei confronti delle differenze e delle diversità .
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
List of contributors:
Montanari, Mirca
Book title:
Educare in tempi di odio e violenza. Sfide pedagogiche e istituzionali