Mindfulness teacher training enhances interoceptive awareness and reduces emotional distress: a controlled study

Articolo
Data di Pubblicazione:
2025
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.unilink.it/handle/20.500.14085/65631
Pubblicato in:
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
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