Data di Pubblicazione:
2025
Abstract:
L’articolo esplora un approccio umanocentrico all’intelligenza artificiale (IA), indagandone implicazioni etiche, pedagogiche e sociali attraverso le percezioni degli studenti del TFA. L’obiettivo è definire linee guida per un utilizzo sostenibile e responsabile dell’IA che integri valori fondamentali, promuova il benessere educativo e sociale e risponda criticamente alle sfide poste dall’automazione.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Mancini, Riccardo; Pellegrini, Sara; Sebastiani, Riccardo; Glori, Debora
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