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GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA
Journal
Identifier:
E204269
ISSN:
2038-9744
Overview
Overview
Outputs (7)
Cambiare il focus della riflessione didattica con la video-analisi. Un’indagine su quattro insegnamenti universitari
Academic Article
Classroom relationships in DADA model school (Didactics for Learning Environments): the sociometric test and teachers point of view
Academic Article
Coinvolgere gli studenti nella progettazione dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) per favorire il valore orientante dell’esperienza. Uno studio mixed methods
Academic Article
Educare alla sostenibilità: prospettive internazionali sulle politiche di Educazione per lo Sviluppo Sostenibile nei dati TIMSS 2023 grado 4
Academic Article
Inclusive practices in CPIAs. First results.
Academic Article
Progettazione e valutazione inclusive per gli allievi con disabilità. Dati da una ricerca esplorativa
Academic Article
Relazioni tra pari in classe: l’approccio della Self-Determination Theory per promuovere il comportamento prosociale
Academic Article
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